部编版五年级下册语文第三单元是一个综合性单元，是小学语文教材第一次设置单元整组的综合性学习内容。本单元围绕“遨游汉字王国”这个主题编排综合性学习内容。经过前几年的学习，学生已经认识近三千个汉字。
本单元进一步培养学生对学习汉字的兴趣，增强对汉字的感情，树立规范使用国家通用语言文字的意识，在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。本单元安排了“前言”和两个活动板块“汉字真有趣”“我爱你，汉字”。
第一题是书写题。因为本单元是关于汉字的综合性学习，汉字书写规范，端正是汉字学习的重要方面，要求横平竖直，方方正正，大小均匀，结构合理。这一题中，要求学生书写正确，不出现错别字，并且要规范，标准整洁美观。
第二题是字谜游戏，第一小题“田里跑田外。不能当作古字猜”，这个字猜“叶”字，田里的十字跑到田外面；第二小题“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想”，是个“立”字；第三小题“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活”，猜“也”字，“也”字加单人旁是“他”，加马字旁是“驰”，加三点水是“池”，加土字旁是“地”；第四小题“一块土，两人站中间，隔条线两人看不见”是个“坐”字。
第三大题将歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填空。“梁山泊的军师——无（吴）用；四月的冰河——开动（冻）了；咸菜烧豆腐——有言（盐）在先；外甥打灯笼——照旧（舅）；隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外；八仙过海——各显神通；六一儿童节汇演那天，大家都拿出了自己的看家本领（真可谓八仙过海——各显神通）；小明对乐乐说，今天咱们可（咸菜烧豆腐——有言(盐）在先，谁都不能随意破坏游戏规则；他的医术高明，真可以说是（隔着缝吹喇叭——名（鸣）声在外）。
第四题判断题。第一小题小篆的字形图画性强，字体也不固定，字形线条纤细。（错误），小篆字体并不是不固定；第三小题，金文是从战国时期的秦国文字中发展而来，成为我国最早的统一的文字。（错误）应是小篆。
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