全国白癜风医院排名 http://m.39.net/pf/a_4699918.html五下第三单位《归纳性研习：汉字真意思》讲授安排讲授对象1.知道甚么是谐音及谐音在糊口中的使用。2.知道谐音的特性，领会汉字文明的充分意思，开始教育门生对故国文字的疼爱之情。3.通太小组协做教育门生的协做意识和探索精力。讲授中心领导门生知道汉字的谐音局势，发觉汉字的谐音用法。讲授难点领会汉字文明的充分意思，开始教育门生对故国文字的疼爱之情。课前筹备1.收集相关谐音局势的材料。2.多媒体课件。讲授经过一、什物导入，唆使兴味1.从奥运福娃导入，知道谐音。甚么是谐音?2.师:行使汉字同音字或近音字，替代本字，形成的意思局势，叫做谐音。3.师(板书课题):意思的谐音(生齐读)二、闯关嬉戏，趣识谐音1.第一关:智开谐音门①激趣导入。师:中心电视台《走运52》恭请咱们去参与谐音学问闯关嬉戏，你们有信念采用挑战吗?②师:此日咱们到的第一关是一座百垂老宅。门上有两幅年画，年画中画有光身的小胖娃娃，双手抱着一条大鱼，窗户上雕塑着蝙蝠、瓶子等。这示意甚么事理呢?生:福到、年年足够、喜从天降、平安好安。师:在民间，由于以福为吉，在大门上贴“福”字，有意蓄谋将“福”字倒过来贴，取“福到了”的口彩。这边的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是最时兴的素材，以“鱼”谐“余”(示意充裕)，抒发的事理即是:期望每年的日子都能过得很充裕、充足。像“福到、年年足够”是我国保守习俗文明中的谐音“口彩”，“口彩”也即是吉利话，方针图吉利、讨彩头。汉语的谐音恰是高明地使用了这些读音雷同而字形、字义不同的汉字，抒发了回味无穷的事理。它是极富习俗特性的说话式样,是习俚说话的严重构成部份。2.第二关:闲住谐音馆(1)师:第二关可不简捷了，这是一些歇后语(在教材P45页)，请同窗们先解放读一读，看看从中发觉了甚么?。外甥打灯笼──依然(舅)梁山伯军师——吴（无）用孔夫子乔迁──净是输(书)四月的冰河──驱动(冻)了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外(2)情境填空,再分男、女读，齐读。(3)师(小结):歇后语是我国群众在糊口尝试中制造的一种非凡说话式样。短小、滑稽、式样，非常当然贴切。谐音歇后语即是用同音字来替代本来的字，进而更进一步显露它的意义。它们的特性是借助同音或音近的联络，形成调皮滑稽的抒发成效。3.第三关:妙探谐音院(1)师:接下来咱们到达了第三关谐音学校。看，学校大门上有甚么?生:春联。上联:二三四五，下联:六七八九。师:给它补上横批，并说说那边有谐音，抒发了甚么事理?你是何如领会的?师:请展现一副课前收集的谐音春联，考考众人，并说说那边有谐音。师(小结):谐音春联即是行使说话文字同音、同义的关连，使一句话波及到两件事项或两种实质，一语双关地抒发做家所要抒发的事理。看了这些春联，咱们对汉字谐音的知道就更深入了。中华汉字积厚流光，占有充分的内在。4.第四关:趣游谐音阁。(1)师:不光仅是春联，在古诗中也每每能够见到谐音的妙用。全班先解放读一遍，小组协做找一找谐音字，再有情感地诵读一遍。竹枝词刘禹锡杨柳青青江水准，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴尚有晴。(2)师:低吟上面这首诗，找找哪个地点有谐音?抒发甚么事理?春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻离婚，何人不起故舍情?(3)师(小结):中中文明广大高深，有的说话隐晦隐晦，古诗中使用谐音，寄托情感，更具备深刻的意义。5.第五关:喜逛谐音街(1)师:接下来咱们到谐音街听听笑话吧!请看竹素上的笑话“琵琶与枇杷”。先本人看书读一读，小组研习讲一讲，尔后再请一个同窗来说。说说这个故事意思在那边?(2)师:咱们再来看看一个更意思的笑话“耳朵在此”。小组先试讲，也能够排成杂文。评一评，说说这个故事意思在那边?(3)师:讲一个课前收集到的谐音笑话。(略)(4)师(小结):你看，通常咱们要说好平凡话，云云才力防止不需要的误解或闹出笑话。6.第六关:乐走谐音村师:此日，咱们要闯的结尾一关是“谐音村”。瞧，村长苏籍来款待咱们，你们领会他的姓名的确实寓意吗?生:“苏籍”和“竹素”是谐音。(2)师:这个村的人都行使汉字谐音的手段来给儿童取名。你看:周嘉乐、彭友豪、许悦。别离是甚么字的谐音?(3)师:讲解本人身旁有谐音人名的人。(4)师(小结):谐音不光浮如今歇后语、笑话里，还浮如今春联、古诗、口彩中，乃至连取名也会使用到谐音。上面咱们来读一读童谣。(生读)(5)宣告优越队，颁布奖品。三、巧用谐音，开创调换小组协做调换，巧用谐音开创吉利话，庆贺亲人、伙伴或训练。四、领会功课，课外在长1.课后赓续搜索显露汉字谐音特性的材料和同窗调换。2.收集相关汉字出处的材料。预览时标签弗成点收录于合集#个
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